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Clases de apoyo en Matemática "Agustín y Julieta"

Educación
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TRABAJO PRÁCTICO N°1 (INTRODUCCIÓN)

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Para realizar el punto uno del primer trabajo práctico del curso de nivelación debemos recordar los campos numéricos. Todos y cada uno de los conjuntos numéricos surgió a medida que aumento la complejidad de la matemática y se presento un vació de conocimiento o dificultad para encontrar una solución a determinadas operaciones matemáticas. POR EJEMPLO: EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS NATURALES: Surgen por la necesidad de contar, tiene un inicio (1) y no tiene final, su representación gráfica es una semirrecta, es ordenado, se denota con la letra "N", es discreto y es un conjunto de elementos infinitos. EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS Surge para dar solución a la resta donde el minuendo es menor que el sustraendo o donde el minuendo y sustraendo son iguales, por ejemplo 5-8 o 5-5. Este conjunto no tiene inicio ni tiene final, su representación gráfica es una recta, es ordenado, se denota con la letra "Z", es discreto, es un conjunto de elementos infinitos, surgen el cero, los números negativos y el infinito, abarca a los números naturales. EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS RACIONALES Surge para dar solución a la división donde el resultado no es un número entero, es decir puede ser un número fraccionario o decimal, por ejemplo: 5/3, este conjunto se denota con la letra "Q", es ordenado, es denso, es un conjunto de elementos infinitos, a partir de el surgen las expresiones fraccionarias y decimales, y abarca a los números enteros (Z). Si queres tener la resolución completa de este trabajo práctico o de cualquier otro del curso de nivelación del ingreso a la facultad de ingenieria, podes comprarlo en la sección de post o en la de planes de este mismo cafecito. :) Cualquier consulta al whatsapp.
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